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家庭教育的六大矛盾

  有一位教育工作者说,如今孩子们在成长中承受着许多矛盾的人生观、价值观的教化。看看我们身边的家长和孩子,这样的问题确实随处可见:家长们在告诉孩子什么是对的同时,自己却总在做一些错事……

  (一)言教与身教的矛盾

  在做人上,现在的孩子处在言教与身教的矛盾中。

  许多家长一边给孩子讲粒粒皆辛苦,一边却随手扔掉不合口味的食品;一边给孩子讲孔融让梨,一边却争先恐后地挤车抢座;一边告诫孩子要好好听老师的话,一边却又背后对老师评头论足……诸如此类的矛盾行为,比比皆是。

  (二)穷教与富教的矛盾

  在生活上,今天的孩子处在穷教与富教的矛盾中。

  现在人们物质生活水平的明显改善,使人们有能力为子女提供更好的生活条件。再加上现在大多是独生子女,使人们从情感上愿意为其奉献一切。但在另一方面,家长却又希望子女要多把心思放在学习上,大讲艰苦朴素的大道理,这自然让孩子无所适从。

  (三)溺爱与叛逆的矛盾

  在亲子关系上,今天的孩子处在溺爱与叛逆的矛盾中。

  许多家长对子女的要求,几乎有求必应,可换来的结果是,子女不尊重父母,不理解父母,甚至走入极端,对父母举起了罪恶的屠刀。对此,家长应该认真检讨、反省自己的教育理念和方式,其实孩子的许多毛病都是我们自己教出来的。

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  (四)放纵与专横的矛盾

  在教育方式上,现在的孩子处在放纵与专横的矛盾中。

  有的家长自以为是,总认为孩子很小,孩子身上的许多缺点都被看成了一种天真的表现,对其缺点错误听之任之,不加任何管束。而在另一方面,50%的家长都会凭借自己的家长权威,去过分干涉孩子的生活,在许多家长眼中,孩子永远都只是自己的附属品,他们不愿意或不善于让孩子取得和自己平等的地位,不懂得尊重孩子的权利和人格。

  (五)重智与轻德的矛盾

  在教育内容上,现在的孩子处在重智与轻德的矛盾中。

  由于应试教育的影响,人们都对考试成绩特别关心,将目光一直盯在学生的考试分数上。只看重成绩,却很少甚至根本不涉及学生的思想品德问题。因为在他们看来,品德问题似乎没有什么问题,或者不需要像学习那样值得重视。

  (六)发展与限制的矛盾

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  在个性发展上,现在的孩子处在发展与限制的矛盾中。

  家长渴望孩子成才,于是为子女制订了宏伟的发展计划,如果家长的这种选择,符合孩子的志趣,那当然是好事。可事实却是许多家长的发展计划违背孩子志愿,这种发展实际上是限制了孩子的发展。  编后

  矛盾的家教绝非仅仅上述几种,还有许多。这种充满矛盾的家庭教育。让不明世事的小孩确实感到为难,他们无所适从。他们一面从学校接受文化知识教育,另一方面从家长身上仿效说一套,做一套的圆滑世故。因此,人们很形象地总结出5-1=0,即学校苦口婆心的5天教育,被家庭、社会的一天教育所抵消。

  问题还不仅如此,更可怕的是我们许多人还未真正认识到这种矛盾家教的严重后果。家庭教育作为教育双翼中的一翼,其作用不可忽视。矛盾的家教会影响孩子的学校教育效果,更会影响孩子的人格成长,影响社会整体素质的提高。

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